Procesy a nástroje identifikácie, hodnotenia a certifikácie informálne získaných kompetencií nie sú samy o sebe ničím novým, práve naopak. Novinkou je, že napriek jestvujúcemu vzdelávaciemu systému zaznamenávajú takú konjunktúru. Po metodickej stránke môžu dnes procesy a nástroje čerpať z bohatých poznatkov a skúseností pedagogickej a psychologickej diagnostiky, ako je to obvyklé napr. v procese zamestnávania a podpory dorastu vedúcich pracovníkov vo veľkých podnikoch. Aktuálnou výzvou by mohol byť vývoj postupov a nástrojov, ktoré sú vhodné aj pre iné oblasti využitia a zvyšujú mobilitu a slobodnú vôľu konania ľudí ...
Medzinárodné súvislosti /EÚ
Rada Európy vytvorila spoločný európsky referenčný rámec
na použitie jazykového portfólia. Tento referenčný rámce
je záväzný v rozličných krajinách
európskeho spoločenstva. Jazykové portfólio
má dvojaký význam. Po prvé informuje o jazykových
vedomostiach a interkultúrnych skúsenostiach, po druhé má motivovať k učeniu
sa cudzích jazykov...
viac [de]
Európsky životopis je štandardizovaná predloha
na napísanie životopisu, ktorá slúži v celej
Európe ako vzor na skoncipovanie životopisu. Poskytuje tiež priestor
na uvádzanie informálne získaných kompetencií a schopností...
viac [de]
Vďaka novému europasu je po prvý raz k dispozícii
dokument, ktorý má rozsiahle uplatnenie, podporuje a zviditeľňuje
kvalifikácie a kompetencie na európskej úrovni.
Celková stratégia europasu vychádza z rámcovej
koncepcie, ktorú v decembri 2004 schválil Európsky
parlament a Rada Európy...
viac [de/en]