Identifikácia, vyhodnocovanie a certifikácia kompetencií

V debate o ďalšom vzdelávaní a o politike vzdelávania sa v posledných rokoch stále prízvukuje pojem kompetencia. Špeciálne v odbornej diskusii nemecky hovoriacich krajín pojem kompetencia sa jasne diferencuje od pojmov vzdelávanie a kvalifikácia. Diskusia o orientácii na kompetencie znamená vo vzdelávacom systéme zameranie sa na subjekt, na jeho schopnosť riadiť samého seba pri vzdelávaní.
Tým, že sa dnes všade hovorí o kompetencii, vyvstávajú mnohé otázky: ako sa dá pojem kompetencia obsahovo naplniť a štandardizovať, ako vyzerá metodika a didaktika zameraná na kompetencie, ako môže dospelý človek zistiť, akými kompetenciami disponuje, ako môže dať svoje kompetencie najavo iným, ako možno kompetencie merať, a či ich možno dokonca analogicky s kvalifikáciu aj certifikovať, akým spôsobom treba vypracovávať curricula a budovať vzdelávacie zariadenia a vzdelávacie systémy? Jedna otázka za druhou ... Úprimne povediac na tejto internetovej stránke nemôžeme a ani nechceme dať na ne odpoveď. Našou snahou je dať podnety na hľadanie odpovedí.

Tak nájdete odkazy na

Budeme radi, keď nás upozorníte na aspekty tejto diskusie, ktoré zostali mimo našej pozornosti, na postupy a nástroje, na hodnotenia atď.