Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

geva-test® System Studium & Beruf

geva-test System® Ausbildung & Beruf

geva-test® System Integration & Beruf

Interessewert: 12.25  6050 Klicks seit dem 2009-09-22 ergeben einen Interessewert von 12.25
Durchschnitt: 13.42
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Gruppencheck

Name des Verfahrens	Gruppencheck
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff:subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: situativ und indirekt
Zielgruppe	Mitarbeiter/innen in Unternehmen, die in Teams, Gruppen arbeiten
Beschreibung	Der Gruppencheck ist ein Instrument zur Beurteilung der Sozialkompetenz innerhalb einer Gruppe, eines Teams als auch der Teamentwicklung.
Methoden/ Instrumente	Es wird ein vollstandardisierter Fragebogen eingesetzt, mit dem die subjektiven Einschätzungen der Gruppenkompetenz anhand von 14 Einzelitems erfasst werden. Dabei handelt es sich sowohl um aufgabenbezogene als auch soziale Aspekte der Gruppenarbeit.
Fokussierte Kompetenzen	Soziale Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Der Gruppencheck ermöglicht die Beurteilung der Kompetenz von Teilautonomen Arbeitsgruppen, wobei zwischen verschiedenen Aspekten der Kompetenz fifferenziert werden kann, die sich durch das Handlungsfeld und Zielsetzung unterscheiden.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	ca. 50 Minuten
Lizenzvergabe	keine Angabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	keine Angabe
Beratung, Begleitung	k.A.
Anbieter	Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB), Nationales Europass Center (NEC)
Entwickler	Universität Mannheim, Lehrstuhl für Wirtschafts- und Organisationspsychologie (Projekt Unterstützungssysteme selbstregulierter Gruppenarbeit)
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	Literatur: Hans-Jürgen Fink, Gerald Knebel, Claudia Löwenau and Rigobert Maier, Der Gruppencheck, Wiesbaden 2008
verfügbare Sprachen
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein

Dieses Projekt wird gefördert durch: