Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

geva-test® System Studium & Beruf

geva-test System® Ausbildung & Beruf

geva-test® System Integration & Beruf

Interessewert: 10.7  5344 Klicks seit dem 2009-07-19 ergeben einen Interessewert von 10.7
Durchschnitt: 13.42
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Kompetenzenbilanz, Ich kann mehr als ich weiss

Name des Verfahrens	Kompetenzenbilanz, Ich kann mehr als ich weiss
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff:subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ in Teilen biografisch
Zielgruppe	Auszubildende, in Familie und Haushalt engagierte Personen, Personen, die sich beruflich neu orientieren wollen
Beschreibung	Reflexion der Biografie, Ermittlung des bisher Gelernten, Formulierung der Kernkompetenzen und der persönlichen Ziele.
Methoden/ Instrumente	Durch Biografiearbeit, Reflexion von konkreten Tätigkeiten, was dabei gelernt wurde, welche Fähigkeiten dabei eingesetzt und welche Resultate erreicht wurden, werden Kompetenzen bewusst gemacht und dokumentiert. Es werden individuelle Kernkompetenzen herausgearbeitet, Nachweise für die festgestellten Kompetenzen zusammen getragen und ein Aktionsplan erstellt.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Die Kompetenzbilanz dient der Verbesserung des Bewusstseins über die persönlichen Kompetenzen, die Kompetenzen werden dokumentiert, die ealistische Selbsteinschätzung erhöht und die Grundlagen für die Zukunftsplanung verbessert.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	3 bis 4 Termine/ Sitzungen à 60 respektive 90 Minuten
Lizenzvergabe	Berufsberatung der Stadt Zürich und Amt für Jugend- und Berufsberatung des Kantons Zürich
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	Fr. 590.–
Beratung, Begleitung
Anbieter	Berufsberatung der Stadt Zürich und Amt für Jugend- und Berufsberatung des Kantons Zürich, Schweiz
Entwickler	Berufsberatung des Kantons Zürich 2006
Handbücher, Einführungen	keine
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen	k.A.
Weitere Infos	http://www.kompetenzenbilanz.ch
verfügbare Sprachen	deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein

Dieses Projekt wird gefördert durch: