The project "Identification, assessment and recognition of informally acquired competences", short IBAK, is completed. This project site www.competences.info is still open to anyone interested, although it will be no longer updated.

The identification, assessment and recognition of informally acquired skills - for us these are still hot items. Get an updated overview on methods and instruments in our IBAK database on our homepage www.heurekanet.de or news from our BMBF project "KomBiA“. We look forward to your visit.

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10.09.2009

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Avant la tenue d’un travail d’inventaire au plan national sur la validation des acquis de l’expérience, un travail régional d’enquête a été demand... mehr
22.08.2009

Nationale Methodenwerkstatt in Litauen

Am 22. August 2009 fand die nationale Methodenwerkstatt des IBAK – Projektes in Litauen statt. ... mehr
17.06.2009

Regionale Methodenwerkstatt in MĂĽnster

Zu einer ersten regionalen Methodenwerkstatt hatten die deutschen IBAK-Partner - das KAB-Bildungswerk und der Verein HeurekaNet - in die Räume der Bezirksregie... mehr
15.06.2009

EVC-traject levert 27 werknemers direct diploma op

Op 26 mei ontvingen 27 werknemers van metaalbedrijf Niemeijer in Hengelo hun diploma uit handen van directeur Gerard Tolkamp. Een EVC-traject stelde vast dat hu... mehr
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03.06.2010

Einen Schritt weiter auf dem Gebiet der Anerkennung von Kompetenzen

Am 5. Mai 2010 grĂĽndete der Bildungsminister Litauens eine Arbeitsgruppe fĂĽr die Vorbereitung der Leitlinien fĂĽr die Formalisierung der nicht-formell erworbenen Kompetenzen an den Hochschulen.

Mit der Bildung der Arbeitsgruppe wurde in Litauen ein weiterer Schritt auf dem Gebiet der Anerkennung der informell erworbenen Kompetenzen gemacht. Die Arbeitsgruppe besteht aus den Vertretern der Universitäten und Kollegs. Bis zum Herbst 2010 soll die Arbeitsgruppe die Leitlinien für die Anerkennung der informell erworbenen Kompetenzen an den Hochschulen schaffen. Dieser Schritt zeigt den Fortschritt auf dem Gebiet der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung der nicht-formellen Kompetenzen und nährt die Hoffnung, dass in der Zukunft ein System der Formalisierung der auf diese Weise erworbenen Kompetenzen entsteht.

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