The project "Identification, assessment and recognition of informally acquired competences", short IBAK, is completed. This project site www.competences.info is still open to anyone interested, although it will be no longer updated.
The identification, assessment and recognition of informally acquired skills - for us these are still hot items. Get an updated overview on methods and instruments in our IBAK database on our homepage www.heurekanet.de or news from our BMBF project "KomBiA“. We look forward to your visit.
La VAE existe depuis 2002. Les jurys de l’Education Nationale organisés par les Rectorats, comme les jurys universitaires ont capitalisé leurs « bonnes pratiques », et les Dispositifs Académiques de Validation des Acquis (DAVA), comme les départements VAE des Universités ont su développer leur expertise.
Un consensus large semble aujourd’hui établi autour de l’idée que la VAE est une affaire de compétences et de qualification professionnelle. La teneur des entretiens des jurys avec les candidats est éloquente sur ce point.
Pour autant, le travail mené au sein de ces jurys ne relève pas d'une méthodologie qu’il suffirait de dérouler.
« Qu’en est-il donc du travail réel des jurys VAE ? travail d’évaluation des compétences et des qualifications, peut-on imaginer d’en donner la formule ? » a-t-on envie d’ajouter. Après être revenu sur la certification professionnelle, nous ferons le détour par l’évaluation des compétences en entreprise et par la question des classifications des qualifications et des certifications professionnelles.
http://www.gip-fcip-alsace.fr/ibak/