Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

geva-test® System Studium & Beruf

geva-test System® Ausbildung & Beruf

geva-test® System Integration & Beruf

Interessewert: 10.24  4633 Klicks seit dem 2009-05-27 ergeben einen Interessewert von 10.24
Durchschnitt: 14.05
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Step-by-Step – Vorhaben zur Berufsorientierung

Name des Verfahrens	Step-by-Step – Vorhaben zur Berufsorientierung
Typologie
Zielgruppe	Schüler/-innen an Haupt- und Förderschulen zum Ende des 8. oder 9. Schuljahres
Beschreibung	Mit Step-by-Step soll den Schülerinnen und Schülern „eine Brücke zur Arbeitswelt“ eröffnet werden, indem eine frühzeitige betriebsnahe und zielgruppenspezifische Berufsorientierung durchgeführt wird.
Methoden/ Instrumente	In enger Kooperation zwischen Betrieben, Schule und Trägern der Jugend(berufs)hilfe werden die Jugendlichen schrittweise und durch ganzheitlich gestaltete Lernprozesse (angeleitetes Praktikum, begleitender Unterricht, Auswertung und Beratung) an die Betriebsrealität herangeführt. Im Mittelpunkt steht die frühzeitige Vermittlung arbeitsplatzbezogener und handlungsrelevanter Berufsinhalte.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Integration in Berufsausbildung oder Erwerbstätigkeit
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	geht über 2 Jahre, während der Schulzeit
Lizenzvergabe	keine Angabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	keine Angabe
Beratung, Begleitung
Anbieter	AWO BBZ gGmbH Berufsbildungszentrum
Entwickler	keine Angaben
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	http://www.awo-duesseldorf.de/bbz_stepbystep.html
verfügbare Sprachen	deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein

Dieses Projekt wird gefördert durch: