Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

IBAKKomBiA

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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Kompetenzanalyse Profil AC - Das Verfahren zur individuellen Diagnostik, Förderung und Berufsorientierung

Name des Verfahrens Kompetenzanalyse Profil AC - Das Verfahren zur individuellen Diagnostik, Förderung und Berufsorientierung
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv/objektiv
Funktion: formativ mit summativen Elementen
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: direkt mit situativen als auch biografischen Elementen
Zielgruppe Schüler/innen der Sonderschulen, Hauptschulen, Werkrealschulen und Realschulen ab der 7. Klasse, Jugendliche und Erwachsene in der Beruflichen Orientierung, Beruflichen Vorbereitung und Ausbildung.
Beschreibung Die KOMPETENZANALYSE PROFIL AC ist ein erprobtes und bewährtes Verfahren zur Ermittlung der überfachlichen und fachlichen Kompetenzen von Jugendlichen ab der 7. Klasse und Erwachsenen. Ziel ist es, den Teilnehmenden eine Unterstützung zur zielgerichteten individuellen Entwicklung und Berufsorientierung zu geben. Mit dem verfahren wird ein individuelles, ressourcenorientiertes Kompetenzprofil mit persönlichen Stärken und Entwicklungspotenzialen erstellt. Eine anwenderfreundliche Software sowie praxisorientierte Anwenderseminare unterstützen die professionelle Planung und Durchführung des Verfahrens sowie die Auswertung der Ergebnisse.
Methoden/ Instrumente Die KOMPETENZANALYSE PROFIL AC ist ein flexibel gestaltbares Verfahren. Die Anwenderinnen und Anwender stellen sich nach Bedarf, Rahmenbedingungen und Teilnehmergruppe aus verschiedenen Beobachtungsaufgaben, Tests und Fragebögen ein Assessment-Center zusammen. Im Vordergrund steht die Methode der Systematischen Beobachtung, die ergänzt wird durch den Einsatz standardisierter Tests und Fragebögen.
Fokussierte Kompetenzen Sozialkompetenz: Kommunikationsfähigkeit, Kritik- und Konfliktfähigkeit, Teamfähigkeit
Personale Kompetenz: Durchhaltevermögen, Selbstständigkeit, Ordentlichkeit, Verantwortungsfähigkeit
Methodenkompetenz: Planungsfähigkeit, Problemlösefähigkeit, Präsentationsfähigkeit, Informationstechnische Fähigkeit
Fachliche Basiskompetenz: Feinmotorische Fähigkeit, Arbeitstempo, Arbeitsgenauigkeit
Ablauf, Vorgehen Die Anwender stellen mit Hilfe der Software je nach Bedarf, Rahmenbedingungen und Teilnehmergruppe aus verschiedenen Beobachtungsaufgaben, Tests und Fragebögen ein Assessment-Center zusammen.
Anschließend werden die ausgewählten Beobachtungsaufgaben, Tests und Fragebögen mit den Teilnehmenden durchgeführt.
Die Fremdeinschätzung mittels Beobachtungsaufgaben basiert auf einer zeitlichen Trennung von Beobachtung und Beurteilung und einer anschließenden Beobachterkonferenz, in der die Urteile mehrerer Beobachter zusammengeführt werden.
Zusätzlich zu Test- und Fragebogenergebnissen und Fremdeinschätzung beurteilen die Teilnehmenden ihre Kompetenzen im Rahmen der Selbsteinschätzung selbst.
Das Ergebnis des Verfahrens ist ein individuelles Kompetenzprofil, das als Basis für ein Rückmeldegespräch mit Förderempfehlungen, Empfehlungen zu Berufsorientierungsmaßnahmen oder zur Einschätzung von Bewerbern dient.
Ziel/ Ergebnis Das Ergebnis des Verfahrens ist ein individuelles Kompetenzprofil, das als Basis für ein Rückmeldegespräch mit Förderempfehlungen und Empfehlungen zu Berufsorientierungsmaßnahmen dient. Durch die Teilnahme an Beobachtungsaufgaben und Tests und die Bearbeitung von Fragebögen sowie durch das individuelle Rückmeldegespräch erkennen die Teilnehmenden ihre eigenen Fähigkeiten, Interessen und Neigungen.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
Kurzversion: 3-4 Stunden
Vollversion: ca. 2 Tage
Modulversion: abhängig von den ausgewählten Beobachtungsaufgaben, Tests und Fragebögen
Lizenzvergabe Die Anwenderinnen und Anwender werden in einer zweitägigen Schulung zur Planung, Durchführung und Auswertung des Verfahrens qualifiziert und erhalten ein Anwenderzertifikat. In den Kosten für die Anwenderschulung ist der Zugang zur internetbasierten Software enthalten. zu den damit verbundenen Kosten: https://www.profil-ac.de/kompetenzanalyse-profil-ac/kosten.html
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
390,- Euro Schulungskosten pro Person/ Nutzungsgebühr
Beratung, Begleitung Ja, aber je nach Anbieter unterschiedlich
Anbieter Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. (CJD) und MTO Psychologische Forschung und Beratung GmbH
Entwickler Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. (CJD) und MTO Psychologische Forschung und Beratung GmbH
Handbücher, Einführungen Broschüre unter: https://www.profil-ac.de/fileadmin/user_upload/kompetenzanalyse/flyer_profilAC.pdf
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen Evaluationsberichte: https://www.profil-ac.de/kompetenzanalyse-profil-ac/einsatz-in-schulen/downloads.html
Weitere Infos www.profil-ac.de, profilac@cjd.de
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein