| Name des Verfahrens |
Kompetenzanalyse Profil AC - Das Verfahren zur individuellen Diagnostik, Förderung und Berufsorientierung |
| Typologie |
Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv/objektiv
Funktion: formativ mit summativen Elementen
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: direkt mit situativen als auch biografischen Elementen |
| Zielgruppe |
Schüler/innen der Sonderschulen, Hauptschulen, Werkrealschulen und Realschulen ab der 7. Klasse, Jugendliche und Erwachsene in der Beruflichen Orientierung, Beruflichen Vorbereitung und Ausbildung. |
| Beschreibung |
Die KOMPETENZANALYSE PROFIL AC ist ein erprobtes und bewährtes Verfahren zur Ermittlung der überfachlichen und fachlichen Kompetenzen von Jugendlichen ab der 7. Klasse und Erwachsenen. Ziel ist es, den Teilnehmenden eine Unterstützung zur zielgerichteten individuellen Entwicklung und Berufsorientierung zu geben. Mit dem verfahren wird ein individuelles, ressourcenorientiertes Kompetenzprofil mit persönlichen Stärken und Entwicklungspotenzialen erstellt. Eine anwenderfreundliche Software sowie praxisorientierte Anwenderseminare unterstützen die professionelle Planung und Durchführung des Verfahrens sowie die Auswertung der Ergebnisse. |
| Methoden/ Instrumente |
Die KOMPETENZANALYSE PROFIL AC ist ein flexibel gestaltbares Verfahren. Die Anwenderinnen und Anwender stellen sich nach Bedarf, Rahmenbedingungen und Teilnehmergruppe aus verschiedenen Beobachtungsaufgaben, Tests und Fragebögen ein Assessment-Center zusammen. Im Vordergrund steht die Methode der Systematischen Beobachtung, die ergänzt wird durch den Einsatz standardisierter Tests und Fragebögen. |
| Fokussierte Kompetenzen |
Sozialkompetenz: Kommunikationsfähigkeit, Kritik- und Konfliktfähigkeit, Teamfähigkeit
Personale Kompetenz: Durchhaltevermögen, Selbstständigkeit, Ordentlichkeit, Verantwortungsfähigkeit
Methodenkompetenz: Planungsfähigkeit, Problemlösefähigkeit, Präsentationsfähigkeit, Informationstechnische Fähigkeit
Fachliche Basiskompetenz: Feinmotorische Fähigkeit, Arbeitstempo, Arbeitsgenauigkeit |
| Ablauf, Vorgehen |
Die Anwender stellen mit Hilfe der Software je nach Bedarf, Rahmenbedingungen und Teilnehmergruppe aus verschiedenen Beobachtungsaufgaben, Tests und Fragebögen ein Assessment-Center zusammen.
Anschließend werden die ausgewählten Beobachtungsaufgaben, Tests und Fragebögen mit den Teilnehmenden durchgeführt.
Die Fremdeinschätzung mittels Beobachtungsaufgaben basiert auf einer zeitlichen Trennung von Beobachtung und Beurteilung und einer anschließenden Beobachterkonferenz, in der die Urteile mehrerer Beobachter zusammengeführt werden.
Zusätzlich zu Test- und Fragebogenergebnissen und Fremdeinschätzung beurteilen die Teilnehmenden ihre Kompetenzen im Rahmen der Selbsteinschätzung selbst.
Das Ergebnis des Verfahrens ist ein individuelles Kompetenzprofil, das als Basis für ein Rückmeldegespräch mit Förderempfehlungen, Empfehlungen zu Berufsorientierungsmaßnahmen oder zur Einschätzung von Bewerbern dient. |
| Ziel/ Ergebnis |
Das Ergebnis des Verfahrens ist ein individuelles Kompetenzprofil, das als Basis für ein Rückmeldegespräch mit Förderempfehlungen und Empfehlungen zu Berufsorientierungsmaßnahmen dient. Durch die Teilnahme an Beobachtungsaufgaben und Tests und die Bearbeitung von Fragebögen sowie durch das individuelle Rückmeldegespräch erkennen die Teilnehmenden ihre eigenen Fähigkeiten, Interessen und Neigungen. |
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
Kurzversion: 3-4 Stunden
Vollversion: ca. 2 Tage
Modulversion: abhängig von den ausgewählten Beobachtungsaufgaben, Tests und Fragebögen
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| Lizenzvergabe |
Die Anwenderinnen und Anwender werden in einer zweitägigen Schulung zur Planung, Durchführung und Auswertung des Verfahrens qualifiziert und erhalten ein Anwenderzertifikat. In den Kosten für die Anwenderschulung ist der Zugang zur internetbasierten Software enthalten. zu den damit verbundenen Kosten: https://www.profil-ac.de/kompetenzanalyse-profil-ac/kosten.html |
Direkte Kosten Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
390,- Euro Schulungskosten pro Person/ Nutzungsgebühr |
| Beratung, Begleitung |
Ja, aber je nach Anbieter unterschiedlich |
| Anbieter |
Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. (CJD) und MTO Psychologische Forschung und Beratung GmbH |
| Entwickler |
Christliches Jugenddorfwerk Deutschlands e.V. (CJD) und MTO Psychologische Forschung und Beratung GmbH |
| Handbücher, Einführungen |
Broschüre unter: https://www.profil-ac.de/fileadmin/user_upload/kompetenzanalyse/flyer_profilAC.pdf |
| Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen |
Evaluationsberichte: https://www.profil-ac.de/kompetenzanalyse-profil-ac/einsatz-in-schulen/downloads.html |
| Weitere Infos |
www.profil-ac.de, profilac@cjd.de |
| verfügbare Sprachen |
deutsch
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Anerkennungs- Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
nein |
