Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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KompetenzenPanorama

Name des Verfahrens	KompetenzenPanorama
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt, in Teilen auch direkt und situativ, in Teilen auch biografisch
Zielgruppe	Migrantinnen und Migranten; Menschen mit Migrationshintergrund ab 25 Jahren, die von Arbeitslosigkeit bedroht oder nicht erwerbstätig sind. (Grundsätzlich ist das KompetenzenPanorama altersunabhängig und kann z.B. didaktisch und methodisch abgewandelt auch zur Berufsorientierung von Jugendlichen mit Migrationshintergrund eingesetzt werden.)
Beschreibung	Das KompetenzenPanorama für Migrant/inn/en ist ein Beratungs- und Diagnoseinstrument zur Feststellung von fomal, non-formal und informell erworbenen Kompetenzen.
Methoden/ Instrumente	Das KompetenzenPanorama gliedert sich im Wesentlichen in fünf Module: Modul 1: Über mein Leben – wer bin ICH? Modul 2: Meine Kompetenzen – was kann ICH? Modul 3: Panorama meiner Kompetenzen – eine Dokumentation Modul 4: Meine berufliche Zukunft – welche Schritte muss ICH gehen? Modul 5: Mein arbeitsmarktrelevantes Portfolio Das KompetenzPanorama ist grundsätzlich für die Einzel- und Gruppenarbeit geeignet. Dabei verbindet das KompetenzenPanorama den subjektorientierten Ansatz der Kompetenzfeststellung mit arbeitsmarktrelevanten Potential- und Fremdbildanalysen. Im Kontext der Einzelberatung stellt sich das KompetenzenPanorama als geleitetes Interview dar, in dem die Beraterin/ der Berater den Prozess der Selbstreflexion begleitet. Schwerpunkt der beruflichen Orientierung als auch mit dem Schwerpunkt des Empowerments durchgeführt werden.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Als integraler Bestandteil der beruflichen Beratung unterstützt das KompetenzenPanorama die Teilnehmenden mit Migrationshintergrund dabei • die formal, non-formal und informell erworbenen Kompetenzen sichtbar zu machen, • sich der eigenen Stärken und Schwächen bewusst zu werden, • die Kompetenzen zu dokumentieren, • realistische Ziele für die berufliche Zukunft zu formulieren und • ein arbeitsmarktrelevantes Portfolio zusammenzustellen. Die Teilnehmenden erarbeiten sich in einem ersten Schritt das Panorama ihrer Kompetenzen, das den Kompetenzencheck, das Kompetenzenprofil, den Kompetenzencheck im Fremdbild und eine Selbsteinschätzung und Visualisierung der Sprachkompetenzen enthält. Prozessbegleitend werden sämtliche Kompetenznachweise gesammelt. Nach der Formulierung der beruflichen Ziele und dem Realitätscheck formuliert der Teilnehmende aus seinen Angaben einen tabellarischen Lebenslauf und stellt sein arbeitsmarktrelevantes Portfolio zusammen.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	Man von einer begleiteten Bearbeitungszeit von 8-10 Stunden ausgehen - Für Einzelpersonen umfasst der Beratungs- und Begleitprozess maximal vier Einzelsitzungen inklusive eines Abschlussgesprächs von 90 Minuten.
Lizenzvergabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	Leitfaden und Handreichung sind kostenfrei Kosten für Akteure: Inhouse-Schulungen: Tagespauschale (inkl. Referentenhonorar, Schulungsmaterial) und Ãœbernahme der Reisekosten auf Anfrage Schulungen in Augsburg: mind. Teilnehmerzahl 10, Kosten pro TN € 300,00 (zzgl. MwSt)
Beratung, Begleitung	Andrea und Eric Agbo (Autoren) InnoVision Concepts GmbH Tel.: 0821 54 373 980 eMail: kontakt@innovision-concepts.de Inga Paula Tür an Tür gGmbH Tel.: 0821 90 799 31 eMail: inga.paula@tuerantuer.de.
Anbieter	InnoVision Concepts UG (haftungsbeschränkt), Neidhardstr. 2, 86159 Augsburg Telefon:0821/328737-9 Mail: kontakt@innovision-concepts.de
Entwickler	Institut für interkulturelle Unternehmensberatung und Bildungsmanagement, IUBM Limited, Augsburg - 2007 - Rahmen des Teilprojektes ProMigraNet der Entwicklungspartnerschaft MigraNet entwickelt
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	http://www.innovision-concepts.de/de/bildungsmanagement-und-laufbahnberatung/kompetenzenpanorama Andrea Agbo-Uebelherr, Eric Agbo: „Praxisbericht – KompetenzenPanoram für Migrantinnen und Migranten“, IUBM (Hrsg.) im Rahmen des Teilprojektes ProMigraNet der EQUAL-Entwicklungspartnerschaft MigraNet, Augsburg 2007 Stand 15.02.2016 wird das Verfahren derzeit überarbeitet.
verfügbare Sprachen
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein