Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

geva-test® System Studium & Beruf

geva-test System® Ausbildung & Beruf

geva-test® System Integration & Beruf

Interessewert: 14.18  5614 Klicks seit dem 2011-05-13 ergeben einen Interessewert von 14.18
Durchschnitt: 14.02
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Kompetenzencheck & Lernpass (früher: Lernpass)

Name des Verfahrens	Kompetenzencheck & Lernpass (früher: Lernpass)
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ
Zielgruppe	Studentinnen und Studemten
Beschreibung
Methoden/ Instrumente	Im Lernpass werden während des Studiums alle Unterlagen, die Aktivitäten in Bezug auf Schlüsselqualifikationen betreffen, gesammelt. Auf dieser Grundlage setzt man sich Entwicklungsziele und legt Maßnahmen zur Zielerreichung fest. Die einzelnen Schlüsselqualifikationen sind drei Basiskompetenzfeldern zugeordnet: Methodische Kompetenzen wie z.B. Arbeitstechniken, Problemlösen, Zeitmanagement Soziale/Kommunikative Kompetenzen wie z.B. Teamfähigkeit, Interkulturelle Sensibilität, Durchsetzungsfähigkeit Persönliche Kompetenzen wie z.B. Selbstmanagement, Zielorientierung, Stressbewältigung
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Der Lernpass dient als Orientierungshilfe und Dokumentationsinstrument. Das Ziel ist, die Entwicklung von Basiskompetenzen zu fördern und Fortschritte sichtbar zu machen.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
Lizenzvergabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Beratung, Begleitung
Anbieter	IBKN Institut für Bildung, Kultur und nachhaltige Entwicklung
Entwickler
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	http://www.hochschule-bochum.de/ibkn/service-angebote-des-ibkn/komptenzcheck-lernpass.html
verfügbare Sprachen	deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein

Dieses Projekt wird gefördert durch: