Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.
Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.
Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.
Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben.
Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann:
Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen.
Münster u.a.: Waxmann.
Name des Verfahrens | KOBRA Kompetenzbilanz – Neue berufliche Perspektiven entwickeln |
Typologie | Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff:subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt in Teilen direkt und situativ |
Zielgruppe | Mädchen, Frauen, Frauen in Familie und Haushalt |
Beschreibung | Die KOBRA Kompetenzbilanz ist ein online-gestĂĽtztes Verfahren fĂĽr Frauen, die UnterstĂĽtzung bei der Orientierung und Entscheidung in beruflichen Situationen suchen. |
Methoden/ Instrumente | Webbasierte Fragebögen mit unterstützender Funktion dienen der Selbsteinschätzung entlang der Themen „Meine fachlichen Fähigkeiten und Interessen“, „Überfachliche Fähigkeiten“, „Tätigkeitsfelder entdecken“ und „Selbstbild-Fremdbild“, wobei hier auch die Möglichkeit der Einschätzung durch Dritte besteht. Am Ende der Erfassung werden Fähigkeitsprofil und Interessenprofil einander gegenübergestellt. Ziel ist, durch diesen Abgleich alternative berufliche Anschlussmöglichkeiten zu erschließen. |
Fokussierte Kompetenzen | |
Ablauf, Vorgehen | |
Ziel/ Ergebnis | Die Online-Kompetenzbilanz bietet die Möglichkeit, Fähigkeiten und Interessen zu erfassen, diese miteinander abzugleichen und auf dieser Basis (neue) berufliche Möglichkeiten zu erkunden. Diese Ergebnisse bilden die Grundlage, um neue oder alternative berufliche Anschlussmöglichkeiten zu erkennen oder geeignete Strategien für die weitere Gestaltung der Berufsbiografie zu entfalten. |
Zeitbedarf Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
mind. 6 Stunden |
Lizenzvergabe | KOBRA-Berlin |
Direkte Kosten Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
kostenfrei |
Beratung, Begleitung | Als Ergänzung und zur Begleitung der Online-Kompetenzbilanz wird eine kostenlose Einzelberatung empfohlen. Die Beraterin reflektiert das Ergebnis der Bilanz, berät bei der Umsetzung, klärt Ziele, Ideen etc. oder entwickelt entsprechende Strategien zur Umsetzung. |
Anbieter | KOBRA-Berlin |
Entwickler | KOBRA-Berlin, 2003 |
Handbücher, Einführungen | keine |
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen | k.A. |
Weitere Infos | http://www.kobra-berlin.de |
verfügbare Sprachen | deutsch |
Anerkennungs- Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
nein |