Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.
Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.
Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.
Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben.
Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann:
Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen.
Münster u.a.: Waxmann.
Name des Verfahrens | Gruppencheck |
Typologie | Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff:subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: situativ und indirekt |
Zielgruppe | Mitarbeiter/innen in Unternehmen, die in Teams, Gruppen arbeiten |
Beschreibung | Der Gruppencheck ist ein Instrument zur Beurteilung der Sozialkompetenz innerhalb einer Gruppe, eines Teams als auch der Teamentwicklung. |
Methoden/ Instrumente | Es wird ein vollstandardisierter Fragebogen eingesetzt, mit dem die subjektiven Einschätzungen der Gruppenkompetenz anhand von 14 Einzelitems erfasst werden. Dabei handelt es sich sowohl um aufgabenbezogene als auch soziale Aspekte der Gruppenarbeit. |
Fokussierte Kompetenzen | Soziale Kompetenzen |
Ablauf, Vorgehen | |
Ziel/ Ergebnis | Der Gruppencheck ermöglicht die Beurteilung der Kompetenz von Teilautonomen Arbeitsgruppen, wobei zwischen verschiedenen Aspekten der Kompetenz fifferenziert werden kann, die sich durch das Handlungsfeld und Zielsetzung unterscheiden. |
Zeitbedarf Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
ca. 50 Minuten |
Lizenzvergabe | keine Angabe |
Direkte Kosten Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
keine Angabe |
Beratung, Begleitung | k.A. |
Anbieter | Nationale Agentur Bildung für Europa beim Bundesinstitut für Berufsbildung (NA beim BIBB), Nationales Europass Center (NEC) |
Entwickler | Universität Mannheim, Lehrstuhl für Wirtschafts- und Organisationspsychologie (Projekt Unterstützungssysteme selbstregulierter Gruppenarbeit) |
Handbücher, Einführungen | |
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen | |
Weitere Infos | Literatur: Hans-Jürgen Fink, Gerald Knebel, Claudia Löwenau and Rigobert Maier, Der Gruppencheck, Wiesbaden 2008 |
verfügbare Sprachen | |
Anerkennungs- Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
nein |