Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.
Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.
Virtueller Instrumentenkoffer
In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.
Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!
Name des Verfahrens | geva-test® Perspektive & Beruf ( früher Berufsinteressen-Test) |
Typologie | Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: objektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ |
Zielgruppe | Schüler/-innen ab Klasse 8 und junge Erwachsenen aller Schulformen |
Beschreibung | Der Berufsinteressen-Test versteht sich als fundierte Entscheidungsgrundlage, um dem passenden Berufsweg von Anfang an gezielt zu verfolgen. |
Methoden/ Instrumente | Der Online-Testfragebogen mit 256 geschlossenen Fragen bewegt sich entlang der Bereiche Berufsinteressen, Talente und Schlüsselqualifikationen. |
Fokussierte Kompetenzen | |
Ablauf, Vorgehen | |
Ziel/ Ergebnis | Im ersten Teil der Auswertung wird zusammengefasst, wie stark das Interesse der Teilnehmer für die verschiedenen Berufsfelder ausgeprägt ist. In einem weiteren Teil wird ausgewertet, in welchen Tätigkeitsbereichen die Begabungen gesehen werden. Der dritte Teil zeigt, durch welche Schlüsselqualifikationen sich der Teilnehmer auszeichnet und wie sie im Beruf eingesetzt werden können. Das Zertifikat enthält neben einer kurzen Beschreibung des Tests und des geva-instituts als persönliche Urkunde die wichtigsten Testergebnisse. Dazu gehören die beruflichen Interessen, Talente und Schlüsselqualifikationen.Dazu gehören die beruflichen Interessen mit ca.14 konkreten Vorschlägen passender Ausbildungsberufe und/oder Studiengänge, Talente und Schlüsselqualifikationen. |
Zeitbedarf ![]() Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
Durchführung ca. 40 Minuten, Auswertung der Ergebnisse nach etwa 5 Werktagen |
Lizenzvergabe | geva-institut |
Direkte Kosten ![]() den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
Test inkl. Auswertung – Online-Version 29,80 Euro |
Beratung, Begleitung | |
Anbieter | geva-institut – geva Gesellschaft für Verhaltensanalyse und Evaluation mbH |
Entwickler | geva-institut – geva Gesellschaft für Verhaltensanalyse und Evaluation mbH (1992) |
Handbücher, Einführungen | |
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen | |
Weitere Infos | http://www.geva-institut.de |
verfügbare Sprachen | deutsch |
Anerkennungs- ![]() Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |