Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

geva-test® System Studium & Beruf

geva-test System® Ausbildung & Beruf

geva-test® System Integration & Beruf

Interessewert: 12.72  5755 Klicks seit dem 2009-05-27 ergeben einen Interessewert von 12.72
Durchschnitt: 14.05
(Infobutton anklicken für mehr Infos)

geva-test®Bewerberauswahl(früher Azubi-Aswahltest A+B)

Name des Verfahrens	geva-test®Bewerberauswahl(früher Azubi-Aswahltest A+B)
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff objektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ
Zielgruppe	Bewerber für einen Ausbildungsplatz mit mittlerem und höherem Schulabschluss (A) oder Hauptschulabschluss (B) oder Entscheider, die eine Auswahl zwischen Bewerbern treffen müssen
Beschreibung	Der Auswahltest versteht sich als Entscheidungshilfe, der über die beruflichen Interessen von Bewerbern und ihre Schlüsselqualifikationen Auskunft gibt.
Methoden/ Instrumente	Psychometrischer Test: Fragebogen mit geschlossenen Fragen, die entweder online oder in Papierform bearbeitet werden können. Die Fragen behandeln die Bereiche Schlüsselqualifikationen (Persönlichkeit und Verhalten), berufliche Ziele und Motive, berufliche Interessen, Intelligenzleistung (sprachliches Verständnis, rechnerisches Denken, Problemlösefähigkeit und Konzentrationsleistung).
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Auswahl für eine Ausbildung
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	Version A: etwa 3 Stunden / Version B: etwa 1,5 Stunden
Lizenzvergabe	geva-institut
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	48,60 Euro / Bewerber zzgl. 5,00 Euro pro Zusatzmodul
Beratung, Begleitung
Anbieter	geva-institut – geva Gesellschaft für Verhaltensanalyse und Evaluation mbH
Entwickler	geva-institut – geva Gesellschaft für Verhaltensanalyse und Evaluation mbH
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	http://www.geva-institut.de
verfügbare Sprachen	deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein

Dieses Projekt wird gefördert durch: