| Name des Verfahrens |
FamCompass - Familien Kompetenzen Portfolio |
| Typologie |
Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff:subjektiv in Teilen objektiv
Funktion: summativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung:indirekt und situativ, in Teilen biografisch |
| Zielgruppe |
Mädchen, Frauen, Arbeitslose, von Arbeitslosigkeit bedrohte Personen, Arbeitnehmer/innen, Frauen in Familei und Haushalt |
| Beschreibung |
Das Familenkompetenz Portfolio hilft Kompetenzen, Wissensformen und Fertigkeiten, die in der Familienarbeit erworben werden, sichtbar zu machen und herauszufinden, wie hilfreich diese Fähigkeiten für Berufsvorbereitung oder für die Arbeitssuche sind |
| Methoden/ Instrumente |
Mit Hilfe von Fragebögen, Selbsteinschätzungen, individuellen Interviews wird ein persönliches Portfolio erstellt. Jedes Portfolio wird von mindestens zwei unabhängigen Assessor/innen bewertet. |
| Fokussierte Kompetenzen |
Es wird davon ausgegangen, dass mit dem FamCompass viele wichtige Schlüsselqualifikationen wie z.B. soziale Kompetenz, Kommunikationsfähigkeit, Selbstbewusstsein, Teamfähigkeit sichtbar gemacht werden.
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| Ablauf, Vorgehen |
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| Ziel/ Ergebnis |
Selbsteinschätzung, Beratung bei der Karriere, Unterstützung bei der beruflichen Orientierung |
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
2-4 Stunden
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| Lizenzvergabe |
Arbeitsgemeinschaft verschiedener Partner eines multilateralen Grundtvig-Projectes: Comenius university, Department of Andragogy (SK), Deutsches Jugendinstitut e.V., München (DE), Higher Institute for Family Science (BE), Institute for Creative Proceedings (PL), Romanian Institute for Adult Education (RO), Vastra Nylands folkhogskola (FI), Vilnius college (LT) |
Direkte Kosten Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
Kostenfrei |
| Beratung, Begleitung |
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| Anbieter |
Soziale Einrichtungen und Wohlfahrtsverbände, Organisationen, Vereine, Kirchengemeinden und Kommunen |
| Entwickler |
Arbeitsgemeinschaft verschiedener Partner eines multilateralen Grundtvig-Projectes: Comenius university, Department of Andragogy (SK), Deutsches Jugendinstitut e.V., München (DE), Higher Institute for Family Science (BE), Institute for Creative Proceedings (PL), Romanian Institute for Adult Education (RO), Vastra Nylands folkhogskola (FI), Vilnius college (LT) |
| Handbücher, Einführungen |
http://www.dji.de/fileadmin/user_upload/bibs/869_FamCompass-DE.pdf |
| Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen |
k.A. |
| Weitere Infos |
Deutsches Jugendinstitut e. V.
Nockherstraße 2
81541 München
Deutschland
Tel.: 49 (0)89 62306-0
Fax: 49 (0)89 62306-162
http://www.dji.de/cgi-bin/projekte/output.php?projekt=869 |
| verfügbare Sprachen |
deutsch
englisch
niederländisch
slowakisch
litauisch
polnisch, romänisch,finnisch
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Anerkennungs- Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
nein |
