Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

geva-test® System Studium & Beruf

geva-test System® Ausbildung & Beruf

geva-test® System Integration & Beruf

Interessewert: 13.4  3286 Klicks seit dem 2017-01-09 ergeben einen Interessewert von 13.4
Durchschnitt: 13.61
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Düsseldorfer Potenzialanalyse

Name des Verfahrens	Düsseldorfer Potenzialanalyse
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: objektiv Funktion: formativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: situativ, direkt und indirekt
Zielgruppe	Schüler- und Schülerinnen ab der 7 . Klasse in der anstehende Phase der beruflichen Orientierung
Beschreibung
Methoden/ Instrumente	Fragebogen Selbst- und Fremdeinschätzung handlungsorientierte Übungen, die sich an 6 verschiedenen Interessensbereichen orientieren
Fokussierte Kompetenzen	• Soziale Kompetenz :Kommunikationsfähigkeit,Empathie, Teamfähigkeit, Durchsetzungsvermögen • Personale Kompetenz :Leistungsbereitschaft/Motivation, Kreativität,divergentes Denken, Frustrationstoleranz • Methodische Kompetenz: Sorgfalt, Konzentrationsfähigkeit, Arbeitstempo, Selbstorganisation, Merkfähigkeit
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Die Übungen sollen als pädagogischen Impuls für den späteren Berufswahlprozess gesehen werden
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	1 Tag und anschließendes Auswertungsgespäch (Dauer 20-30 Minuten)
Lizenzvergabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Beratung, Begleitung
Anbieter
Entwickler
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	André Odenthal, Kommunale Koordinierung Düsseldorf ( Tel 0211-89 94102)
verfügbare Sprachen
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein

Dieses Projekt wird gefördert durch: