Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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Modelis andragog? praktik? kompetencijai verslumo kontekste vertinti

Name des Verfahrens	Modelis andragog? praktik? kompetencijai verslumo kontekste vertinti
Typologie
Zielgruppe	Andragogai praktikai, dirbantys suaugusi?j? verslumo skatinimo srityje.
Beschreibung	Andragogo praktiko kompetencijos verslumo kontekste vertinimo tvarka ir metodika sukurta ?gyvendinant Lietuvos 2004–2006 met? bendrojo programavimo dokumento (BPD) 2 prioriteto „Žmogišk?j? ištekli? pl?tra“ 4-osios priemon?s „Mokymosi vis? gyvenim? pl?tra“ projekt? „Andragog? praktik? kvalifikacijos k?limas verslumo ugdymo kontekste, kur? 2006–2008 metais vykd? Lietuvos suaugusi?j? švietimo asociacija. Andragogo praktiko kompetencijos verslumo kontekste vertinimas skiriamas andragogams – verslumo kompetencij? vertintojams, teikiantiems paslaugas bendruomen?se. Projekto metu buvo sukurta programa andragogui praktikui, norin?iam tapti verslumo kompetencij? vertintoju (VKV) bendruomen?je, apimanti pradinio pasirengimo ir savo, kaip VKV, kompetencij? ?sivertinimo etapus. Kiekvienas programos dalyvis, ketinantis ?sivertinti savo, kaip VKV, kompetencijas, išklauso mokym? cikl?, parengia verslumo ugdymo bendruomen?je projekt?, atlieka verslumo ugdymo bendruomen?je praktik? (moko ir konsultuoja bendruomen?s narius, organizuoja renginius, skatina bendruomen?s narius ?sivertinti verslumo kompetencijas), parengia VKV kompetencijas ?rodan?i? dokument? aplank?, užpildo VKV kompetencij?, apib?dint? elgsenomis, klausimyn?, parengia motyvacin? laišk? dirbti VKV.
Methoden/ Instrumente	Individualus ir grup?s interviu, ? veikl? orientuotas testas, aplankas.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Pad?ti andragogams praktikams ?sivertinti andragogines ir verslumo kompetencijas, kuri? reikia suaugusi?j? verslumui skatinti ir verslumo kompetencij? vertinimui bendruomen?je atlikti.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	Pasirengimas –1–2 m?nesiai; vertinimo proced?ra ir sprendimo pri?mimas – 1 diena.
Lizenzvergabe	-
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	N?ra duomen?
Beratung, Begleitung
Anbieter	Lietuvos suaugusi?j? Å¡vietimo asociacija
Entwickler	Lietuvos suaugusi?j? Å¡vietimo asociacija
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	Dalia Cymbaliuk, www.lssa.smm.lt
verfügbare Sprachen	litauisch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein