Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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Kompetenzbilanz für Migrant/inn/en

Name des Verfahrens	Kompetenzbilanz für Migrant/inn/en
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ
Zielgruppe	Erwachsene mit Migrationshintergrund; für Jüngere nur eingeschränkt möglich
Beschreibung	Die Kompetenzbilanz für Migrantinnen und Migranten ist eine Arbeitsmethode, um Ressourcenorientierung in der Praxis umzusetzen, ein Instrument zur Identifizierung, Wertschätzung und Bewertung von Kompetenzen und ein Instrument zur Selbstreflexion und zum Empowerment.
Methoden/ Instrumente	In der Einzel- und Gruppenarbeit werden mit Fragenkatalogen, Portfolio, verschiedenen assoziativen Methoden folgende vier Teile bearbeitet: Beschreiben, Erkennen, Nachweisen/Dokumentieren und der im Anschluss stattfindende Teil Umsetzen/Planen.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Die Kompetenzbilanz versteht sich als Werkzeug, um Nachqualifizierungsbedarf bei Migrantinnen und Migranten passgenau zu bestimmen.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	Allgemein wird der Zeitrahmen auf 10–15 Stunden für eine zu Ende geführten Kompetenzbilanz angesetzt, wobei sich der Zeitraum beim Einsatz einer Dolmetscherin oder eines Dolmetschers erheblich verlängert.
Lizenzvergabe
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Beratung, Begleitung
Anbieter	Stand 11.02.2016 wird das Verfahren nur noch in der Beratung bei der Integrationsprojekte gGmbH im Rahmen dr Aktion Tür an Tür eingesetzt.
Entwickler	Monika Jaeckel/ Wolfgang Erler, Deutsches Jugendinstitut (2002)
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	Stand 11.2.2016 ist die Website nur noch Archivhinweis - http://www.fluequal-kompetenzbilanz.de
verfügbare Sprachen	deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein