Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.
Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.
Virtueller Instrumentenkoffer
In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.
Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!
Name des Verfahrens | Kompo7 |
Typologie | Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: objektiv Funktion: formativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert mit anforderungsorientirten Aspekten Methoden der Datengewinnung: situativ, direkt und indirekt |
Zielgruppe | SchĂĽler- und SchĂĽlerinnen ab der 7. Klasse in der anstehende Phase der beruflichen Orientierung |
Beschreibung | Mit dem Projekt "KomPo7 verankern" verfolgen das Land Hessen und das Bundesministerium für Bildung und Forschung [BMBF] im Rahmen der Initiative "Abschluss und Anschluss - Bildungsketten bis zum Ausbildungsabschluss" die Ziele, dass Schülerinnen und Schüler ihre persönlichen Stärken erkennen und sich frühzeitig mit ihrer Berufs- und Studienorientierung auseinandersetzen, zudem soll das Kompetenzfeststellungsverfahren KomPo7 an hessischen Schulen verankern werden. |
Methoden/ Instrumente | Selbsteinschätzungsbogen Struktur-Interessen-Test (AIST-R) Die Methode der Beobachtung in handlungs- und simulationsorientierten Verfahren |
Fokussierte Kompetenzen | • Soziale Kompetenz: Kommunikationsfähigkeit, Konfliktfähigkeit, Teamfähigkeit, Umgangsformen • Personale Kompetenz: Leistungsbereitschaft, Verantwortungsbewusstsein, Sorgfalt, Durchhaltever- vermögen/Frustrationstoleranz • Methodische Kompetenz: Lernkompetenz, Problemlösefähigkeit, Selbstorganisation/Selbständigkeit |
Ablauf, Vorgehen | k.A. |
Ziel/ Ergebnis | Ziel der Kompetenzfeststellung ist es, Schüler/-innen hinsichtlich ihrer vorhandenen Kompetenzen berufsfeldbezogene Perspektiven anhand ihrer Stärken, Interessen und Neigungen zu eröffnen und die Übergänge junger Menschen von der Schule in den Beruf zu erleichtern und unnötige "Warteschleifen" zu vermeiden. |
Zeitbedarf ![]() Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
3 Schultage |
Lizenzvergabe | Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e.V. |
Direkte Kosten ![]() den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
FĂĽr die Schulen kostenlos |
Beratung, Begleitung | Die Schulen werden begleitet |
Anbieter | Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e.V. |
Entwickler | Bildungswerk der Hessischen Wirtschaft e.V. (01.05.2009) |
Handbücher, Einführungen | Online abrufbar: http://www.bwhw.de/assets/attachments/ManualKomPo7Version1.4.pdf |
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen | k.A. |
Weitere Infos | www.kompo7.de hotline „KomPo7 verankern“ Telefon: 06151 2710-15 E-Mail: kompo7@bwhw. |
verfügbare Sprachen | deutsch |
Anerkennungs- ![]() Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
nein |