Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekim? ?vertinimas ir pripažinimas Mykolo Romerio universitete

Name des Verfahrens	Neformaliojo ir savaiminio mokymosi pasiekim? ?vertinimas ir pripažinimas Mykolo Romerio universitete
Typologie
Zielgruppe	Suaugusieji, neturintys aukštojo universitetinio išsilavinimo toje srityje, kurioje dirba ne mažiau negu 5 metus. Suaugusieji, jau ?gij? aukšt?j? universitetin? išsilavinim?, bet dirbantys ne pagal suteikt? kvalifikacij? ne mažiau negu 5 metus. Suaugusieji d?l ?vairi? priežas?i? „iškrit?“ iš universitetini? studij? ir siekiantys jas baigti. Suaugusieji, šiuo metu nedirbantys ir registruoti bei neregistruoti teritorin?se darbo biržose (turintys vidurin? išsilavinim?).
Beschreibung	Pasiekim? ?vertinimo ir pripažinimo tvarka si?loma suaugusiems žmon?ms, turintiems vidurinio mokymosi bei darbo patirties ir norintiems ?gyti aukšt?j? universitetin? išsilavinim?. ?vertinus pasiekimus, pretendentai ?gyja galimybes: ?stoti ? universitet?, ?stoti ? universiteto antr? ar netgi tre?i? met? program? arba sukaupti akademini? kredit? už tam tikr? pasirinktos programos modul?.
Methoden/ Instrumente	Individualus interviu, ? veikl? orientuoti testai, mokymosi pasiekim? portfolio.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Sudaryti galimybes suaugusiems žmon?ms ?stoti ? universitet?, ?stoti ? universiteto antr? ar netgi tre?i? met? program? arba sukaupti akademini? kredit? už tam tikr? pasirinktos programos modul?.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	Priklausomai nuo kredit? skai?iaus (nuo 2 iki 8 savai?i?).
Lizenzvergabe	-
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	Už praÅ¡ymo dalyvauti vertinimo ir pripažinimo proced?roje nagrin?jim? – 1 MGL. Už vien? vertinam? studij? kredit? – 0,4 MGL.
Beratung, Begleitung
Anbieter	Mykolo Romerio universitetas
Entwickler	Mykolo Romerio universitetas
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	Nijol? Burkšaitien?, Jolita Šliogerien?, www.mru.lt
verfügbare Sprachen	litauisch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein