Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am am 23.10.2019


Finden Sie Verfahren und Instrumente
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Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

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geva-test® System Studium & Beruf

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geva-test System® Ausbildung & Beruf

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geva-test® System Integration & Beruf

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KODE® Kompetenz-Diagnostik und - Entwicklung

Name des Verfahrens KODE® Kompetenz-Diagnostik und - Entwicklung
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv/objektiv
Funktion: formativ
Bezugsgr├Â├če: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: direkt und situativ
Zielgruppe Arbeitnehmer/-innen in Unternehmen sind die Hauptzielgruppe; grunds├Ątzlich f├╝r alle m├Âglich. Eine Fassung speziell f├╝r Jugendliche ist vorhanden
Beschreibung

Mit KODE® kann man erkennen, wie einzelne Menschen, Teams oder Organisationen ihre Kompetenzen einsetzen, um daraus Lernen und Entwicklung abzuleiten und ein strategisches und umfassendes Kompetenzmanagement für ein Unternehmen aufzubauen.

Methoden/ Instrumente Papier- und onlinebasierter Fragebogen
Mitarbeiter- und F├╝hrungskr├Ąftetraining
Fokussierte Kompetenzen Eine differenzierte Betrachtung der vier menschlichen Grundkompetenzen:
P - Personale Kompetenz: F├Ąhigkeit, sich selbst gegen├╝ber klug und kritisch zu sein, produktive Einstellungen, Werthaltungen und Ideale zu entwickeln
A - Aktivit├Ąts- und Handlungskompetenz: F├Ąhigkeit, alles Wissen und K├Ânnen, alle Ergebnisse sozialer Kommunikation, alle pers├Ânlichen Werte und Ideale auch wirklich willensstark und aktiv umsetzen zu k├Ânnen
F - Fachlich-Methodische Kompetenz: F├Ąhigkeit, mit fachlichem und methodischem Wissen gut ausger├╝stet, schier unl├Âsbare Probleme sch├Âpferisch zu bew├Ąltigen
S- Sozial-Kommunikative Kompetenz: F├Ąhigkeit, sich aus eigenem Antrieb mit anderen zusammenÔÇô und auseinanderzusetzen, kreativ zu kooperieren und zu kommunizieren
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis Auf Basis der Analyse des Verhaltens und des Ver├Ąnderungspotenzials k├Ânnen gezielt weiterf├╝hrende Entwicklungsprogramme f├╝r Personen, Teams und Organisationen aufgebaut werden.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
ca. 30 Minuten f├╝r die Durchf├╝hrung, danach offen
Lizenzvergabe Cekom-Deutschland, Centrum f├╝r Kompetenzbilanzierung
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
Preis auf Anfrage, da fallabh├Ąngig.
Beratung, Begleitung
Anbieter Cekom-Deutschland in Kooperation mit Partnern
Entwickler Prof. John Erpenbeck/Prof. Dr. Volker Heyse/Horst Max, A-C-T Audit Coaching Training (2004)
Handbücher, Einführungen k.A.
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen Erpenbeck und Heyse haben zu KODE® und KODE®X umfangreich z.B. beim Waxmann-Verlag publiziert.
Weitere Infos http://www.cekom-deutschland.de
http://www.competenzia.de/index.php?task=view
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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