Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.
Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.
Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.
Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben.
Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann:
Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen.
Münster u.a.: Waxmann.
Name des Verfahrens | Kompetenzprofil KOMPAZ Linz |
Typologie | Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: subjektiv ,teils objektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung:indirekt in Teilen direkt und biografisch |
Zielgruppe | Keine Angabe |
Beschreibung | Das Verfahren eröffnet die Möglichkeit, ein persönliches Kompetenzprofil zu erstellen. Dabei werden Fähigkeiten, Kompetenzen und Schlüsselqualifikationen aus allen Lebens- und Arbeitsbereichen dokumentiert, bestätigt und vom Anbieter anerkannt. |
Methoden/ Instrumente | Modul 1 als Gruppenangebot mit 4 Workshops zu Orientierung, Potentialerhebung und Kompetenzbilanz, persönlichem Profil und Zielkonzept sowie Umsetzungsplanung. Modul 2 als Gruppen-Assessment zur Beurteilung sozialer und kommunikativer Kompetenzen (Fakultative Vertiefungsmöglichkeit) |
Fokussierte Kompetenzen | |
Ablauf, Vorgehen | |
Ziel/ Ergebnis | Persönliches Kompetenzportfolio, Zertifikat über Fähigkeit zu eigenständigem Kompetenz-Management, Ergebniszusammenfassung durch die Trainer/-innen (auf Wunsch) |
Zeitbedarf Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
20 Stunden Präsenz, ca. 20 Stunden Eigenarbeit. Fakultatives Assessment: 8 Stunden. |
Lizenzvergabe | Das Modul 1 wird nach den Anforderungen des CH-Q durchführt. |
Direkte Kosten Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
Workshopreihe: 195,00 € Zertifikat CH-Q, Stufe 1: 35,00 € Begutachtung des persönlichen Portfolios und Ergebniszusammenfassung durch die Trainer/-innen: 50,00 € |
Beratung, Begleitung | Kernstück des Portfolio-Prozesses ist lt. Anbieter ein 1 ½- bis 2 ½ stündiges Kompetenz-Gespräch mit einer/einem zertifizierten Portfolio-Begleiter/-in, der die hier gewonnen als Vorentwurf für das Portfolio dokumentiert. Tauchen bei der weiteren Fertigstellung des Portfolios durch den Freiwilligen Fragen auf, besteht die Möglichkeit der Beratung per Telefon und/oder E-Mail.Vorbereitung der Portfolio-Begleiter/-innen durch den Österreichischer Bildungswerke. |
Anbieter | Volkshochschule Linz |
Entwickler | Volkshochschule Linz Gesellschaft CH-Q |
Handbücher, Einführungen | |
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen | |
Weitere Infos | http://www.kompetenzprofil.at |
verfügbare Sprachen | deutsch |
Anerkennungs- Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
nein |