Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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Portfolio personnel de compétences ARRA

Name des Verfahrens	Portfolio personnel de compétences ARRA
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt,teils direkt, situativ in Teilen biographisch
Zielgruppe	Kann für alle Zielgruppen angewendet werden
Beschreibung	Das Instrument versteht sich als Reflexionshilfe, das für die Einschätzung der persönlichen Kompetenzen, für die betriebliche Personalentwicklung oder bei einer beruflichen Neuorientierung unterstützend eingesetzt werden kann.
Methoden/ Instrumente	Durch Biografiearbeit, Benennung und Reflexion von konkreten Tätigkeiten, welche Fähigkeiten dabei eingesetzt wurden und welche Resultate erreicht wurden, werden Kompetenzen bewusst gemacht und dokumentiert. Durch den Vergleich von Selbst- und Fremdeinschätzungen wird eine realistische Beurteilung der Art der Kompetenzen angestrebt. Es werden Nachweise für die festgestellten Kompetenzen zusammen getragen und Strategien für die Laufbahnplanung, die Stellensuche, die Weiterbildung usw. erarbeitet.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Das Bewusstsein und das Wissen über die eigenen Kompetenzen zu verbessern.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	Time need 24 oder 12 Stunden plus 50-75 Stunden Selbststudium
Lizenzvergabe	ARRA, Association pour la Reconnaissance des Acquis, Lauseanne, Schweiz
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	Sfr 1600.- bis 2100.- (Hängt von der Durchführungsform ab)
Beratung, Begleitung
Anbieter	Lizenzierte Institutionen, Erwachsenenbildner und Lehrpersonen
Entwickler	ARRA, Association pour la Reconnaissance des Acquis, Lausanne, Schweiz, 1998
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	http://www.arra.ch
verfügbare Sprachen	französisch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein