Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

geva-test® System Studium & Beruf

geva-test System® Ausbildung & Beruf

geva-test® System Integration & Beruf

Interessewert: 10.55  5043 Klicks seit dem 2009-07-19 ergeben einen Interessewert von 10.55
Durchschnitt: 13.65
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Portfolio personnel de compétences ARRA

Name des Verfahrens	Portfolio personnel de compétences ARRA
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: subjektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: indirekt,teils direkt, situativ in Teilen biographisch
Zielgruppe	Kann für alle Zielgruppen angewendet werden
Beschreibung	Das Instrument versteht sich als Reflexionshilfe, das für die Einschätzung der persönlichen Kompetenzen, für die betriebliche Personalentwicklung oder bei einer beruflichen Neuorientierung unterstützend eingesetzt werden kann.
Methoden/ Instrumente	Durch Biografiearbeit, Benennung und Reflexion von konkreten Tätigkeiten, welche Fähigkeiten dabei eingesetzt wurden und welche Resultate erreicht wurden, werden Kompetenzen bewusst gemacht und dokumentiert. Durch den Vergleich von Selbst- und Fremdeinschätzungen wird eine realistische Beurteilung der Art der Kompetenzen angestrebt. Es werden Nachweise für die festgestellten Kompetenzen zusammen getragen und Strategien für die Laufbahnplanung, die Stellensuche, die Weiterbildung usw. erarbeitet.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	Das Bewusstsein und das Wissen über die eigenen Kompetenzen zu verbessern.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	Time need 24 oder 12 Stunden plus 50-75 Stunden Selbststudium
Lizenzvergabe	ARRA, Association pour la Reconnaissance des Acquis, Lauseanne, Schweiz
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	Sfr 1600.- bis 2100.- (Hängt von der Durchführungsform ab)
Beratung, Begleitung
Anbieter	Lizenzierte Institutionen, Erwachsenenbildner und Lehrpersonen
Entwickler	ARRA, Association pour la Reconnaissance des Acquis, Lausanne, Schweiz, 1998
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	http://www.arra.ch
verfügbare Sprachen	französisch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein

Dieses Projekt wird gefördert durch: