Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.
Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.
Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.
Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben.
Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann:
Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen.
Münster u.a.: Waxmann.
Name des Verfahrens | Potenzial–Assessment |
Typologie | Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: objektiv Funktion: formativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: direkt und situativ |
Zielgruppe | Menschen in Phasen beruflichen Orientierung, sowie auf der Suche nach beruflicher Integration, wie zum Beispiel: Arbeitslose Jugendliche mit vagen Berufsvorstellungen, Langzeitarbeitslose, Arbeitslose vor dem Eintritt in berufliche Bildungsmaßnahmen, Mitarbeiter die ihren beruflichen Aufstieg vorbereiten wollen, Frauen nach längeren Familienphasen, Flüchtlinge |
Beschreibung | Das Potenzial–Assessment ermöglicht den Teilnehmenden die Einschätzung und Ermittlung der persönlichen Potenziale. Ausbildungs- und Berufspläne können damit sicher bestimmt und erfolgreich umgesetzt werden. |
Methoden/ Instrumente | Die Teilnehmenden führen praktische Arbeitsaufträge in verschiedenen Kompetenzbereichen durch. Das wird von mindestens zwei Beobachtern dokumentiert. Nach jedem Auftrag wird die Selbsteinschätzung der Teilnehmenden abgefragt. Aus diesem Abgleich der Selbst- und Fremdeinschätzung wird für jeden Teilnehmenden ein individueller Bericht über seine/ihre Potenziale erstellt. |
Fokussierte Kompetenzen | Handwerkliche Fähigkeiten Soziale Kompetenzen Mathematisch-logische Kompetenzen Sprache und Kommunikation |
Ablauf, Vorgehen | k. A. |
Ziel/ Ergebnis | Einschätzung und Ermittlung von vorhandenen Potenzialen um diese erfolgreich im Beruf umsetzen zu können. |
Zeitbedarf Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
3 - 5 Tage |
Lizenzvergabe | LEB Niedersachsen e.V. Assessment-Center Nord-West Bahnhofstraße 18 26160 Bad Zwischenahn |
Direkte Kosten Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
€ 452,00 |
Beratung, Begleitung | |
Anbieter | Assessment-Center Nord-West Bahnhofstraße 18 26160 Bad Zwischenahn Tel.: 04403/98478-22 |
Entwickler | LEB Niedersachsen e.V. Assessment-Center Nord-West Bahnhofstraße 18 26160 Bad Zwischenahn |
Handbücher, Einführungen | http://www.leb-niedersachsen.de/data/documents/Attachments/assessment-center_leb_broschuere.pdf http://www.esf-bremen.de/sixcms/media.php/13/rahmenkonzeption_potenzial-assessment.pdf |
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen | |
Weitere Infos | LEB Niedersachsen e.V. Assessment-Center Nord-West Bahnhofstraße 18 26160 Bad Zwischenahn Tel.: 04403/98478-22 E-Mail: zwischenahn@leb.de http://www.nds.leb.de/index.cfm/portal/22/nav/142.html |
verfügbare Sprachen | deutsch |
Anerkennungs- Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
nein |