Virtueller Instrumentenkoffer

In dieser Datenbank („Virtueller Instrumentenkoffer") finden Sie Methoden und Instrumente der Identifizierung, Bewertung und Anerkennung von informell erworbenen Kompetenzen. Die Datenbank ist das Resultat eines kontinuierlichen Forschungsprozesses mit Beteiligung von Professionals im Feld des Lebenslangen Lernens und von Entwicklern. Die Beschreibungen sind kurz und präzise, für weitere Informationen nutzen Sie bitte die aufgeführten Hinweise.

Falls Sie Erfahrungen mit einem der Verfahren, Instrumente oder Methoden gemacht haben, scheuen sie sich bitte nicht, uns darüber zu informieren. Der „Virtuelle Instrumentenkoffer" ist ein lebendiges Produkt und ist von den Erfahrungen und dem Interesse der Nutzer abhängig.
Bitte setzen Sie sich auch mit uns in Verbindung, falls wir ein Verfahren übersehen oder Sie Anregungen zur Korrektur haben sollten. Vielen Dank!

Die zuletzt eingestellten Verfahren und Instrumente

Validierung von Bildungsleistungen

geva-test® System Studium & Beruf

geva-test System® Ausbildung & Beruf

geva-test® System Integration & Beruf

Interessewert: 13.46  5387 Klicks seit dem 2010-10-01 ergeben einen Interessewert von 13.46
Durchschnitt: 14.26
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Potenzial–Assessment

Name des Verfahrens	Potenzial–Assessment
Typologie	Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: objektiv Funktion: formativ Bezugsgröße: entwicklungsorientiert Methoden der Datengewinnung: direkt und situativ
Zielgruppe	Menschen in Phasen beruflichen Orientierung, sowie auf der Suche nach beruflicher Integration, wie zum Beispiel: Arbeitslose Jugendliche mit vagen Berufsvorstellungen, Langzeitarbeitslose, Arbeitslose vor dem Eintritt in berufliche Bildungsmaßnahmen, Mitarbeiter die ihren beruflichen Aufstieg vorbereiten wollen, Frauen nach längeren Familienphasen, Flüchtlinge
Beschreibung	Das Potenzial–Assessment ermöglicht den Teilnehmenden die Einschätzung und Ermittlung der persönlichen Potenziale. Ausbildungs- und Berufspläne können damit sicher bestimmt und erfolgreich umgesetzt werden.
Methoden/ Instrumente	Die Teilnehmenden führen praktische Arbeitsaufträge in verschiedenen Kompetenzbereichen durch. Das wird von mindestens zwei Beobachtern dokumentiert. Nach jedem Auftrag wird die Selbsteinschätzung der Teilnehmenden abgefragt. Aus diesem Abgleich der Selbst- und Fremdeinschätzung wird für jeden Teilnehmenden ein individueller Bericht über seine/ihre Potenziale erstellt.
Fokussierte Kompetenzen	Handwerkliche Fähigkeiten Soziale Kompetenzen Mathematisch-logische Kompetenzen Sprache und Kommunikation
Ablauf, Vorgehen	k. A.
Ziel/ Ergebnis	Einschätzung und Ermittlung von vorhandenen Potenzialen um diese erfolgreich im Beruf umsetzen zu können.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	3 - 5 Tage
Lizenzvergabe	LEB Niedersachsen e.V. Assessment-Center Nord-West Bahnhofstraße 18 26160 Bad Zwischenahn
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	€ 452,00
Beratung, Begleitung
Anbieter	Assessment-Center Nord-West Bahnhofstraße 18 26160 Bad Zwischenahn Tel.: 04403/98478-22
Entwickler	LEB Niedersachsen e.V. Assessment-Center Nord-West Bahnhofstraße 18 26160 Bad Zwischenahn
Handbücher, Einführungen	http://www.leb-niedersachsen.de/data/documents/Attachments/assessment-center_leb_broschuere.pdf http://www.esf-bremen.de/sixcms/media.php/13/rahmenkonzeption_potenzial-assessment.pdf
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	LEB Niedersachsen e.V. Assessment-Center Nord-West Bahnhofstraße 18 26160 Bad Zwischenahn Tel.: 04403/98478-22 E-Mail: zwischenahn@leb.de http://www.nds.leb.de/index.cfm/portal/22/nav/142.html
verfügbare Sprachen	deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein

Dieses Projekt wird gefördert durch: