| Name des Verfahrens |
Bilan de compétences |
| Typologie |
Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: subjektiv
Funktion: formativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: indirekt, biographisch |
| Zielgruppe |
Le bilan de compétences est une démarche personnelle et volontaire qui permet à chacun, sans condition de niveau scolaire, d’âge ou de statut, d’élaborer un projet professionnel réaliste :
• Les salariés en CDI justifiant d’au moins 5 ans d’activité professionnelle, dont 12 mois dans l’entreprise actuelle,
• Les salariés en CDD comptant 24 mois de travail, dont 4 mois au cours des 12 derniers mois, consécutifs ou non.
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| Beschreibung |
Le bilan de compétences a pour objectif de permettre à des travailleurs d'analyser leurs compétences professionnelles et personnelles ainsi que leurs aptitudes et leurs motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Il peut être accompli, sur proposition de l'employeur, avec le consentement du travailleur ou à l'initiative du travailleur. |
| Methoden/ Instrumente |
Le bilan de compétences comprend 3 phases :
• une phase préliminaire,
• une phase d'investigation,
• une phase de conclusions.
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| Fokussierte Kompetenzen |
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| Ablauf, Vorgehen |
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| Ziel/ Ergebnis |
Définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. |
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
Le bilan de compétences peut aller jusqu’à 24 heures, sur une période comprise entre 3 et 6 mois. |
| Lizenzvergabe |
Loi n° 91-1404 du 31 décembre 1991 : Précise les dispositions relatives au bilan de compétences
Article 16-1, article L.900-2 du Code du Travail.
le décret n° 92.1075 du 2 octobre 1992 précise les règles déontologiques
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Direkte Kosten Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
Environ 1400 Euros |
| Beratung, Begleitung |
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| Anbieter |
Les centres de bilans de compétences agrées |
| Entwickler |
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| Handbücher, Einführungen |
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| Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen |
Bernaud, J.-L. et al.: Analyse des abandons prématurés lors d’un accompagnement à la validation des acquis de l’expérience (V.A.E.): une recherche empirique. (Analyse der vorzeitigen Abbrüche bei einer Betreuung zur VAE: eine empirische Untersuchung. Dans: Psychologie du Travail et des Organisations, 15 (2009), p. 247–270
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| Weitere Infos |
http://www.cibc.net |
| verfügbare Sprachen |
französisch
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Anerkennungs- Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
ja |
