Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

IBAKKomBiA

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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geva-test System® Ausbildung & Beruf

Name des Verfahrens geva-test System® Ausbildung & Beruf
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff: objektiv
Funktion: summativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ
Zielgruppe Schüler ab Klasse 8 und junge Erwachsene mit erreichter/angestrebtem Haupt- oder Realschulabschluss
Beschreibung Ganzheitliche, psychologisch fundierte Analyse und Prüfung der Leistungsfähigkeit in studien- und ausbildungsrelevanten Bereichen incl. einer aufschlussreichen Rückmeldung durch Vergleich mit der entsprechenden Altersgruppe
Methoden/ Instrumente
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen Der Test kann als Online- oder als Print-Version erworben werden. Der Teilnehmer erhält ein Zertifikat mit der Zusammenfassung der wichtigsten Ergebnisse für Bewerbungen
Ziel/ Ergebnis in einer 20 seitigen Auswertung zeigt der Test berufliche Interessen, Schlüsselqualifikationen und bevorzugte Arbeitsfelder auf und gibt 14 konkrete Vorschläge passender Ausbildungsberufe.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
2 Stunden 45 Minuten mit Pause(n)
Lizenzvergabe geva-institut
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
38,00€
Beratung, Begleitung
Anbieter geva-institut – geva Gesellschaft für Verhaltensanalyse und Evaluation mbH
Entwickler geva-institut – geva Gesellschaft für Verhaltensanalyse und Evaluation mbH
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos http://www.geva-institut.de
verfügbare Sprachen
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein