Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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Šeimos kompetencij? nustatymas ir pripažinimas (FamCompass)

Name des Verfahrens	Šeimos kompetencij? nustatymas ir pripažinimas (FamCompass)
Typologie
Zielgruppe	Å eimos, merginos, moterys, darbininkai, bedarbiai ir asmenys, kuriems gresia bedarbyst?.
Beschreibung	Aprašymas Šeimos kompetencij? ?vertinimo aplanko (portfolio) projektas (FamCompass) yra daugiašalio bendradarbiavimo Grundtvig 1 projekte rezultatas. Projektas ?gyvendintas pagal Europos S?jungos Mokymosi vis? gyvenim? program? [projekto numeris 134054-LLP-1 - 2007-BE-GRUNDTVIG-GMP]. Aplanke teikiamas klausimynas padeda ?vertinti ir ?skaityti kompetencijas, ?gytas gyvenant šeimoje. Tai, k? žmogus išmoksta šeimos gyvenime, gali b?ti panaudota profesiniuose mokymuose ar ieškant darbo. Aplankas – tai rinkinys informacijos, kuri atskleidžia asmens turimas kompetencijas, padaro jas „matomas“. Užpildytas aplankas duoda bendr? supratim? apie turimas kompetencijas ir pateikia argumentus, ?rodan?ius šias kompetencijas. Aplank? sudaro bendra informacija ir keturios specialiosios dalys: - šeimos kompetencij? s?rašas; - refleksija; - kompetencij? pripažinimui svarbios ir tinkamos patirties, ?gytos šeimos - gyvenime, ?rodymai (pridedami); - analizavimui skirti atvejai iš šeimos ir profesinio gyvenimo.
Methoden/ Instrumente	Klausimynas, interviu, veiklos aprašymas, savianaliz?, aplankas.
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis	?sivertinti šeimos kompetencijas: žinias, geb?jimus ir nuostatas, kurias asmuo ?gijo šeimoje, atlikdamas ugdytojo, nam? ?kio tvarkytojo, glob?jo ir pagalbininko vaidmenis bei funkcijas.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.	N?ra duomen?
Lizenzvergabe	-
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.	N?ra duomen?
Beratung, Begleitung
Anbieter	Vilniaus kolegija (Lietuvoje)
Entwickler	Tarptautinio projekto partneri? konsorciumas: Comenius universiteto, Filosofijos fakulteto, Andragogikos katedra Grundtvig (Slovakija), Deutsches Jugendinstitut e.V. (Vokietija), Å eimos moksl? institutas (Belgija), K?rybinio darbo institutas (Lenkija), Rumun? suaugusi?j? mokymo institutas (Rumunija), Vastra Nylands folkhogskola (Suomija), Vilnius kolegija Education (LT).
Handbücher, Einführungen
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen
Weitere Infos	http://www.famcompass.eu
verfügbare Sprachen	deutsch englisch slowakisch litauisch be, pl, ro, fi
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren	nein