Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.
Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.
Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.
Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben.
Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann:
Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen.
Münster u.a.: Waxmann.
Name des Verfahrens | COMPRO+® - Competence Profiling |
Typologie | Ziel des Verfahrens: Erfassung Kompetenzbegriff: objektiv Funktion: summativ Bezugsgröße: anforderungsorientiert Methoden der Datengewinnung: direkt und situativ |
Zielgruppe | Unternehmen und ihre Beschäftigten |
Beschreibung | COMPRO ® ist das softwarebasierte Instrument für ein zukunftsgerichtetes und wissenschaftlich fundiertes Kompetenz-und Performance-Management und besteht aus 4 modularen Bereichen Kompetenz-Management, Ziel-Management, Entwicklungs-Management und Funktions-Management. |
Methoden/ Instrumente | - Selbsteinschätzung - Fremdeinschätzung - KBI Kompetenzbasiertes Interview - KBR Kompetenzbasierte Referenz - Vorgesetzteneinschätzung - Kollegiale Einschätzung - Mitarbeitereinschätzung - Assessment oder Diagnostik-Einschätzung - Einschätzung von Kunden oder Partner |
Fokussierte Kompetenzen | Personale, Fach-, Methoden- und Spozialkompetenzen, deren Schlüsselkriterien zusammen die aktive Handlungskompetenzen für bestimmte Fach- und Führungsfunktionen bilden. |
Ablauf, Vorgehen | |
Ziel/ Ergebnis | Mit Compro können alle Mitarbeiter/innen aller Funktionsstufen auf ihre Kompetenzpotenziale geprüft und durch geeignete Fördermaßnahmen unterstützt werden. Mittels des Competence Profilings sind die unterschiedlichsten individuellen und unternehmensweiten Analysen möglich: - Einzel- oder Teamanalysen (bis 360°) - Gruppen- und Bewerberanalysen - Defizit- und Benefitanalysen - Detail- und Matrixanalysen - Differenzanalyse Selbst- und Fremdwahrnehmung - Vorgesetztenanalysen - Potenzial- und Leistungsanalysen - Anforderungsprofilvergleiche |
Zeitbedarf Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer. Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen. |
k.A. |
Lizenzvergabe | Inolution. Kompetenzmanagement |
Direkte Kosten Die direkten Kosten umfassen den Betrag, den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte. |
k.A. |
Beratung, Begleitung | Im Rahmen der Durchführung |
Anbieter | Inolution. Kompetenzmanagement: http://www.inolution.com/ Spreng Consulting GmbH: http://www.sprengconsulting.ch/compro.php |
Entwickler | Dr. Gerhard Hänggi, Oberwil, Schweiz; Dr. Petra Kemter-Hofmann, Dresden |
Handbücher, Einführungen | |
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen | |
Weitere Infos | http://www.inolution.com/ |
verfügbare Sprachen | |
Anerkennungs- Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen. Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat. verfahren |
nein |