Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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Unser 2010 im Projekt IBAK erstellter, 2013 erweiterter und zum neuen Jahr 2017 im Rahmen des Projekts KomBiA erneut aktualisierter „Virtueller Instrumentenkoffer“ - eine Datenbank mit mehr als 100 Einträgen insbesondere aus Deutschland, aber auch aus Österreich, Niederlande, Frankreich, Litauen, Slovakei und der Schweiz - erweitert Ihren Blick und Ihr Methodenrepertoire auf allen Stufen von der Erfassung bis zur Anerkennung informell erworbener Kompetenzen.

IBAKKomBiA

Publikationen:
Flachmeyer, M. & Schulte Hemming, A. (2013). Den Schatz der Erfahrungen heben. Kompetenzbilanzierungen und bürgerschaftliches Engagement. Münster: MV-Wissenschaftsverlag.
Flachmeyer, M., Harhues, O., Honauer, H., & Schulte Hemming, A. (2010). Wissen, was ich kann: Verfahren und Instrumente der Erfassung und Bewertung informell erworbener Kompetenzen. Münster u.a.: Waxmann.

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BIG FIVE -Persönlichkeitstest

Name des Verfahrens BIG FIVE -Persönlichkeitstest
Typologie Ziel des Verfahrens: Erfassung
Kompetenzbegriff:subjektiv
Funktion: summativ
Bezugsgröße: entwicklungsorientiert
Methoden der Datengewinnung: indirekt und situativ
Zielgruppe
berufstätige Eltern, Teilnehmer/-innen von und Interessierte an Weiterbildungen, Berufsrückkehrer/-innen
Beschreibung Ein Persönlichkeitstest, der schon in den 30er Jahren des 20. Jh. seinen Ursprung nahm und in den 70er Jahren seine letztliche Form erhielt. 1993 wurde der Big Five ins Deutsche übertragen. Er basiert auf 5 Dimensionen der Persönlichkeit (Neurotizismus, Extraversion, Offenheit für Erfahrungen, Verträglichkeit und Gewissenhaftigkeit) mit Fragen aus den Bereichen Persönlichkeit, Lebensstil, Werte und Einstellungen.
Methoden/ Instrumente Ein online-gestützter Fragebogen mit 48 geschlossenen Fragen als Selbsteinschätzung oder als Einschätzung einer dritten Person, die auf einer 5er-Skala von Sehr zutreffend bis Sehr unzutreffend beantwortet werden
Fokussierte Kompetenzen
Ablauf, Vorgehen
Ziel/ Ergebnis Der Test Big Five bietet die Möglichkeit, etwas über sich selbst und die eigene Persönlichkeit oder einer anderen vorgestellten Person durch einen Selbsteinschätzungsfragebogen zu erfahren.
Die Auswertung erfolgt sofort nach korrektem Ausfüllen des Fragebogens mit einer Art Persönlichkeitsprofil entlang der 5 Dimensionen mit einigen erklärenden Hinweisen.
Zeitbedarf  Der Zeitbedarf bezieht sich auf die Teilnehmer.
Wie viel Zeit muss ein Teilnehmer für die Durchführung einplanen.
5 bis 10 Minuten
Lizenzvergabe Copyright 2000 by U.C. Berkely psychologist Oliver D. John, Ph.D.
Direkte Kosten  Die direkten Kosten umfassen den Betrag,
den eine Einrichtung pro Teilnehmer für die Durchführung einplanen sollte.
keine
Beratung, Begleitung k.A.
Anbieter frei durchführbar
Entwickler Copyright 2000 by U.C. Berkely psychologist Oliver D. John, Ph.D. (1999)
Handbücher, Einführungen keine
Studien, Erfahrungsberichte, Evaluationen k.A.
Weitere Infos http://de.outofservice.com/bigfive/
verfügbare Sprachen deutsch
Anerkennungs-  Dieses Verfahren ermöglicht die für ein Berufsziel relevanten Kompetenzen, egal wie sie erworben wurden, durch ihre Dokumentation anerkennen zu lassen.
Damit kann ein berufliches Zertifikat/Diplom erworben werden, adäquat einem beruflichen Ausbildungszertifikat.
verfahren
nein