Das Projekt „Identifizierung, Bewertung und Anerkennung informell erworbener Kompetenzen“, kurz IBAK, ist abgeschlossen. Diese Projektwebsite www.competences.info steht weiterhin für alle Interessierten offen, sie wird allerdings nicht mehr aktualisiert.

Die Identifizierung, die Bewertung und die Anerkennung informell erworbener Kompetenzen – das sind für uns nach wie vor Hot Items. Finden Sie auf unserer Homepage www.heurekanet.de einen aktuellen Überblick zu Verfahren und Instrumenten in unserer IBAK-Datenbank oder auch News aus unserem BMBF-Projekt „"KomBiA - Kompetenzbilanz für ältere Arbeitnehmerinnen und Arbeitnehmer". Wir freuen uns auf Ihren Besuch.

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IBAK Webseite am 28.10.2021


Name des Verfahrens Assessment of non-formal and informal learning achievements
Zielgruppe Teachers from vocational schools (VET teachers)
Beschreibung The designed APL model shal help for teachers of profession to assess their prior learning and experience for creation of their personal development plans.
Methoden/ Instrumente Interview, individual interview, questionnaire, action orientated methods of testing, role plays, self descriptions, self-analysis
Ziel/ Ergebnis Self-assessment, getting counselling on personal learning needs and professional development
Zeitbedarf -
Lizenzvergabe Partners of the Project in Leonardo da Vinci programme “Transfer of Innovative Methodology for Assessment of VET Teachers’ Prior Learning” (TIMA-Balt): Vytautas Magnus University (Lithuania), JAMK University of Applied Sciences (Finland), Riga Technical University (Latvia) and Tallinn University (Estonia)
Direkte Kosten -
Anbieter In Lithuania – Vytautas Magnus University
Entwickler Partners of the Project in Leonardo da Vinci programme “Transfer of Innovative Methodology for Assessment of VET Teachers’ Prior Learning” (TIMA-Balt): Vytautas Magnus University (Lithuania), JAMK University of Applied Sciences (Finland), Riga Technical University (Latvia) and Tallinn University (Estonia)
Weitere Infos www.vdu.lt/tima-balt
a.fokiene@skc.vdu.lt
Ausra Fokiene
das Verfahren wurde in einem weiteren Projekt in den Jahren 2012 bis 2014 um das E-Learning erweitert
verfügbare Sprachen litauisch
Anerkennungs- verfahren nein

Dieses Projekt wird gefördert durch:

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