The project "Identification, assessment and recognition of informally acquired competences", short IBAK, is completed. This project site www.competences.info is still open to anyone interested, although it will be no longer updated.
The identification, assessment and recognition of informally acquired skills - for us these are still hot items. Get an updated overview on methods and instruments in our IBAK database on our homepage www.heurekanet.de or news from our BMBF project "KomBiA“. We look forward to your visit.
Name of the assessment | Šeimos kompetencij? nustatymas ir pripažinimas (FamCompass) |
Target groups | Å eimos, merginos, moterys, darbininkai, bedarbiai ir asmenys, kuriems gresia bedarbyst?. |
Description | Aprašymas Šeimos kompetencij? ?vertinimo aplanko (portfolio) projektas (FamCompass) yra daugiašalio bendradarbiavimo Grundtvig 1 projekte rezultatas. Projektas ?gyvendintas pagal Europos S?jungos Mokymosi vis? gyvenim? program? [projekto numeris 134054-LLP-1 - 2007-BE-GRUNDTVIG-GMP]. Aplanke teikiamas klausimynas padeda ?vertinti ir ?skaityti kompetencijas, ?gytas gyvenant šeimoje. Tai, k? žmogus išmoksta šeimos gyvenime, gali b?ti panaudota profesiniuose mokymuose ar ieškant darbo. Aplankas – tai rinkinys informacijos, kuri atskleidžia asmens turimas kompetencijas, padaro jas „matomas“. Užpildytas aplankas duoda bendr? supratim? apie turimas kompetencijas ir pateikia argumentus, ?rodan?ius šias kompetencijas. Aplank? sudaro bendra informacija ir keturios specialiosios dalys: - šeimos kompetencij? s?rašas; - refleksija; - kompetencij? pripažinimui svarbios ir tinkamos patirties, ?gytos šeimos - gyvenime, ?rodymai (pridedami); - analizavimui skirti atvejai iš šeimos ir profesinio gyvenimo. |
Methods/ instruments |
Klausimynas, interviu, veiklos aprašymas, savianaliz?, aplankas. |
Target | ?sivertinti šeimos kompetencijas: žinias, geb?jimus ir nuostatas, kurias asmuo ?gijo šeimoje, atlikdamas ugdytojo, nam? ?kio tvarkytojo, glob?jo ir pagalbininko vaidmenis bei funkcijas. |
Time need The required time refers to the participant. How much time must be included into the realisation plan by the participant |
N?ra duomen? |
Licencing | - |
Expenses The direct costs comprise the amount per participant which an organisation should include into the realisation plan |
N?ra duomen? |
Provider | Vilniaus kolegija (Lietuvoje) |
Developer | Tarptautinio projekto partneri? konsorciumas: Comenius universiteto, Filosofijos fakulteto, Andragogikos katedra Grundtvig (Slovakija), Deutsches Jugendinstitut e.V. (Vokietija), Å eimos moksl? institutas (Belgija), K?rybinio darbo institutas (Lenkija), Rumun? suaugusi?j? mokymo institutas (Rumunija), Vastra Nylands folkhogskola (Suomija), Vilnius kolegija Education (LT). |
Further information | http://www.famcompass.eu |
Available languages | german english slovakian lithuanian be, pl, ro, fi |
Validation This procedure allows for a relevant career skills, no matter how they were acquired, to let recognise by her documentation. With it I can receive a professional certificate / diploma, adequately to a professional education certificate. procedure |
no |